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爱岗敬业 无私奉献
时间:2017-11-01 18:29:36  来源:明光市文明办  作者: 点击数:

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    作为一名从事教学工作多年并一直站在教学最前的教学骨干,他始终以顽强拼搏的精神,虚心好学的态度,关爱学生的热情,诠释着对教育事业的理解。可以这样说,他把一颗心献给了我热爱的事业,捧给了他所教的学生。正所谓:有一种精神叫“爱岗敬业”,有一首歌叫“爱的奉献”。
    一、不断充实自己,提高自身素质。
    “学高为师,身正为范”。教师职业要成为个人永久职业,就必须永保“学高”这一做基本素质。逆水行舟不进则退,这就要求每一位人民教师都要养成终身学习的良好习惯。为此,工作之初,他就端正思想,明确目标,不断充实和完善自己,提高自身各方面素质,努力培养适应时代需要的人才。为了更好地提高教学质量,每年他都自费订阅好几种教学方面的书刊杂志;备课中反反复复地推敲着每一个教学环节,把教案写了一遍又一遍;工作之余,他积极参加各级各类培训,广泛阅读各类业务书籍,不断更新教学理念。虽然他的工作单位离家较远,但他无怨无悔,从未为工作待遇低而懊恼,而是一心扑在工作上,勤勤恳恳,任劳任怨。总之,为了他所挚爱的教育事业,真正做到衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。
    二、献身教育事业,言传身教,循循善诱。
    言传身教是中国教育多年来行之有效的光荣传统,一个师德高尚,灵活施教的老师才能成为学生心目中理想的教师,可信赖的教师,甚至会成为学生崇拜的偶像,从而对他们的兴趣、爱好、理想、追求乃至专业的确定,道路的走向,人生的选择,都会产生深远的影响。工作十几年来,孙老师就是凭着自己的知识和能力,在教育理论的指导下,精心设计教法,巧妙安排内容,循循善诱,激发兴趣。使学生有所悟,有所得,从而让学生达到“好者为乐”的境界。可以这样说,这也正是他教学工作最引为自豪的一面。作为一名光荣的人民教师,他会全身心地投入教学,以学生的成功作为他人生中最大的幸福和满足。
    多年来,他在教育道路上一步一个脚印地实践着一名模范教师的誓言。在教学工作中,自己不但注意对学生进行知识的传授,更注意教好学生怎样做。为此,他十分注意自己的举止言行,要求学生做到的自己首先做到,并且踏踏实实地去做;要求学生遵守纪律,自己就从不迟到、早退;要求学生讲文明,自己就从不讲一点秽语等等,时刻注意教师的师表作用。
    三、教学工作刻苦钻研,勇于创新。
    渊博的专业知识,丰富的教学经验,是搞好教学的必备重要条件。为了丰富业务知识,他订阅了大量的教育教学刊物,坚持边学习,边分析,边领会。平时,一有教研活动他总是积极参加,去学习先进的教育思想,在校内积极向老教师请教各类课的教学方法,学习他们的教学经验。让自己的课充实而不忙乱,有序而不呆板,活泼而不散漫,自己教的省心,学生学的尽心。同时,根据所学悉心指导新教师一起备课,互相听课。经过几年的探索,终于形成了自己独特的教学风格。
    在教研改革中,他一直是学科改革的排头兵。教材改革过程中,我认真学习新课标,注重新的教学理念的滲透,积极参与各课题的探讨与实践,工作之余,予以总结。为此在明光教研、滁州教研及《中学政史地》等省市刊物上发表了多篇文章。
    在课堂教学中,勇于创新,力求让课活起来。在自我设计问题法,多遍阅读法等教学过程中,他把主动权让给学生,充分发挥学生的学习积极性,主动性,使学生成为这一过程的主体,给课堂注入了活力,取得了显著的教学效果。为此,学校专门组织老师听我的课,课后,他们一致的评价就是勇于创新,效果显著。
    四、注重德育教育工作,引导学生全面发展。
    他担任过多年的班主任工作,平时工作中,十分注重对学生进行德育教育。教育学生团结友爱,互相帮助;教育学生勤奋刻苦,热爱劳动等等。比如在平时生活中,哪位同学家庭困难,他就带头并动员全班同学予以帮助;哪位同学病了,他就及时将他送至医院。在过程中适时对其他同学进行启发教育,培养学生的爱心责任感。因为他深深的懂得,一个新世纪的人民教师身上肩负着重大的历史使命,要培养出德智体等全方面发展的建设者和接班人,就必须注重对学生进行思想道德教育。
“学高为师,徳高为范”他以我自己的正直、无私、默默影响着学生,感化着学生,让学生充分感受到学校这个大家庭的温暖。
    五、爱校如家,把工作放在第一位。
    他们这个年龄段的人,都是上有老下有小,家庭负担相当重,往往家务事就把自己压得喘不过气来。但他能正视自己,始终把工作放在第一位,把有限的时间用在无限的工作中,把自己最充满活力的一面留给学生,从不带半点负担进课堂,也从不因私事请假,从未耽误过学生半节课。虽然这只是些小事,但他视它为起点,从严要求自己,让自己成为一位让学生满意领导满意社会满意的光荣的人民教师。通过努力,我做到了,这些可通过我的教学成绩和上级主管部门的表彰得到印证。
    六、勤于耕耘,成绩斐然。 

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